І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1. ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (ЯСЛА-САДОК) №20 ТЕРНОПІЛЬСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ (далі - Заклад освіти), який раніше мав найменування ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД №20 ТЕРНОПІЛЬСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ТЕРНОПІЛЬСЬКОЇ ОБЛАСТІ (рішення виконавчого комітету Тернопільської міської ради народних депутатів від 05 жовтня 1992 року №402).

Скорочене найменування: ТЗДОЯС №20.

Тип закладу: ясла - садок.

Організаційно-правова форма: комунальний заклад.

1. Місцезнаходження закладу освіти: бульвар Д.Галицького, 1-а, м.Тернопіль,Тернопільська область, 46013, тел. 24 41 00, e-mail: [email protected].
2. Засновником закладу освіти є Тернопільська міська рада. Уповноваженим органом засновника з питань освіти є
   Управління освіти і науки Тернопільської міської ради.
3. Заклад освіти в своїй діяльності керується Конституцією України,
   Законами України «Про місцеве самоврядування в Україні», «Про освіту»,
   «Про дошкільну освіту», Базовим компонентом дошкільної освіти, іншими
   законодавчими актами, актами Президента України, Кабінету Міністрів,
   наказами МОН, інших центральних органів виконавчої влади, рішеннями
   Тернопільської міської ради, її виконавчого комітету, Положенням про відповідний тип закладу та власним статутом.
4. Заклад освіти є юридичною особою, має свій ідентифікаційний код,
   печатку і штамп встановленого зразка, бланки з власними реквізитами, а також
   інші атрибути юридичної особи, відповідно до законодавства України.

Заклад може мати самостійний баланс, відкривати рахунки в органах
Державного казначейства України відповідно до чинного законодавства
України, нормативно-правових актів центральних і місцевих органів виконавчої
влади та органів місцевого самоврядування.

1. Головною метою діяльності Закладу є забезпечення реалізації права
   дитини на здобуття дошкільної освіти, цілісного розвитку дитини, її фізичних,
   інтелектуальних і творчих здібностей, поглибленого гуманітарного розвитку
   шляхом виховання, навчання, соціалізації, формування необхідних життєвих
   навичок та готовності продовжувати освіту, задоволення потреб громадян у
   нагляді, розвитку, оздоровленні, вихованні та навчанні дітей дошкільного віку.
2. Діяльність закладу освіти спрямована на реалізацію особистісно
   орієнтованої моделі дошкільної освіти в процесі розв’язання основних завдань
   дошкільної освіти:

• збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я
  дитини;

виховання у дітей любові до України, шанобливого ставлення до
родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, рідної та
регіональних мов, національних цінностей Українського народу, а також

 

  цінностей інших націй і народів, свідомого ставлення до себе, оточення та
довкілля;

          - поглиблений гуманітарний розвиток: раннє навчання грамоти та
іноземної мови, словесна, художня, виконавська творчість, виразне читання;

          - формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей,
набуття нею соціального досвіду;

          -    формування духовності, соціальної компетентності, гуманізму;

          -    виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти, забезпечення
соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту

          -    здійснення інклюзивної освіти (за потребою батьків);

          -    проведення соціально-педагогічного патронату сімей;

          - раціональне використання в освітньому процесі інноваційних
педагогічних технологій, авторських методик, кадрового потенціалу,
фінансових засобів для успішного засвоєння змісту чинних програм навчання,
виховання та розвитку дітей раннього та передшкільного віку.

          1.8. Заклад освіти здійснює свою діяльність за ліцензію на право
провадження освітньої діяльності у сфері дошкільної освіти, виданої у
встановленому законодавством України порядку.

1.  Заклад освіти самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в
   межах компетенції, передбаченої чинним законодавством, Положенням та
   даним статутом.

           1.10.  Заклад освіти несе відповідальність перед Тернопільською міською
територіальною громадою, здобувачами освіти, суспільством і державою та має
повноваження:

            - задовольняє потреби громадян відповідної території у здобутті
дошкільної освіти та реалізує завдання дошкільної освіти, що визначені
Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту» та Базовим
компонентом дошкільної освіти ;

           -   дотримується прав дитини у сфері дошкільної освіти;

           -  забезпечує рівень дошкільної освіти у межах державних вимог до її
змісту, рівня і обсягу;

           -   створює безпечні та нешкідливі умови розвитку, виховання та навчання
дітей, зміцнення здоров’я відповідно до санітарно-гігієнічних вимог та
забезпечує їх дотримання;

           -  формує у дітей гігієнічні навички та основи здорового способу життя,
норми безпечної поведінки;

           - сприяє збереженню та зміцненню здоров’я, розумовому,
психологічному і фізичному розвитку дітей;

           -    здійснює соціально-педагогічний патронат, взаємодію з сім’єю;

           -  поширює серед батьків психолого-педагогічні та фізіологічні знання
про дітей дошкільного віку;

           -   планує свою діяльність та формує стратегії розвитку закладу освіти;

           -   формує освітню програму закладу освіти;

            -   забезпечує добір і розстановку кадрів;

 

              -  утворює, реорганізує та ліквідує структурні підрозділи (відділення,
групи)відповідно до установчих документів;

              -   виконує угоди укладені між батьками та закладом дошкільної освіти і
затвердженої загальними зборами щодо навчання виховання та збереження
життя і здоров’я дітей;

              -   додержується фінансової дисципліни та зберігає матеріально-технічну базу;

              -   здійснює інші повноваження відповідно до даного статуту.

          1.11 Заклад самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах
компетенції, передбаченої чинним законодавством України, Положенням та
власним Статутом.

1.   Взаємодія сім’ї і закладу освіти:

             -  сім’я зобов’язана сприяти здобуттю дитиною освіти у закладі
дошкільної освіти або забезпечити дошкільну освіту в сім’ї відповідно до вимог
Базового компонента дошкільної освіти;

              -    відвідування дитиною закладу освіти не звільняє сім’ю від обов’язку
виховувати, розвивати і навчати її в родинному колі;

              -   батьки або особи, які їх замінюють, несуть відповідальність перед
суспільством і державою за розвиток, виховання і навчання дітей, а також
збереження їх життя, здоров’я, людської гідності.

              -   за бажанням батьків або осіб, які їх замінюють, діти можуть здобувати
дошкільну освіту:

              -  у закладах освіти незалежно від підпорядкування, типів і форми
власності;

              -    у структурних підрозділах юридичних осіб приватного і публічного
права, у тому числі закладів освіти;

              -   у сім’ї - за сімейною (домашньою) формою здобуття дошкільної освіти;

              -  за допомогою фізичних осіб, які мають педагогічну освіту або
професійну кваліфікацію педагогічного працівника, у тому числі які провадять
незалежну професійну діяльність;

              -    за допомогою фізичних осіб - підприємців, основним видом діяльності
яких є освітня діяльність.

1. Для створення освітніх, соціальних потреб, організації корекційно-розвиткової роботи у складі закладу дошкільної освіти можуть створюватися спеціальні та інклюзивні групи для виховання і навчання дітей з особливими  освітніми потребами.
2. 3аклад надає дошкільну освіту:

               -    громадянам України незалежно від раси, кольору шкіри, політичних,
релігійних та інших переконань, статі, етнічного та соціального походження,
майнового стану, місця проживання, мовних або інших ознак;

               -   іноземцям та особам без громадянства, які перебувають в Україні на
законних підставах, у порядку встановленому для громадян України.

               -  для задоволення освітніх потреб дітей за згодою батьків можуть
вводитись додаткові освітні послуги.

1. Заклад освіти може створювати умови для здобуття дошкільної
   освіти дітьми з особливими освітніми потребами та здійснювати її за окремими
   програмами і методиками, розробленими на основі Державної базової програми
   центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує
   державну політику у сфері освіти, за погодженням з центральним органом
   виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері
   охорони здоров’я.
2. Взаємовідносини між закладом освіти з юридичними і фізичними  особами визначаються угодами, що укладені між ними.

               1.17.3аклад освіти є некомерційним і неприбутковим закладом освіти.

               1.18. Працівники закладу освіти несуть відповідальність за життя, фізичне і психічне здоров’я кожної дитини відповідно до чинного законодавства.

 

II. КОМПЛЕКТУВАННЯ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

1. Заклад освіти розрахований на 330 місць.
2. Групи у закладі освіти комплектуються за віковими (одновіковими,
   різновіковими) ознаками. Комплектування груп за віком передбачає
   перебування в ній дітей однакового віку або з різницею у віці.

           Групи комплектуються відповідно до нормативів наповнюваності,
санітарно-гігієнічних норм і правил утримання дітей у закладі дошкільної
освіти.

             2.3..За бажанням батьків або осіб, які їх замінюють, у закладі освіти може
встановлюватися гнучкий режим роботи, який передбачає організацію різно-
тривалого, цілодобового перебування дітей, а також чергові групи у вихідні,
неробочі та святкові дні.

1. Переведення дітей з однієї вікової групи до іншої, формування
   новостворених груп здійснюється щороку наприкінці літнього періоду, але не
   пізніше 31 серпня.
2. У закладі дошкільної освіти функціонує 11 груп загального розвитку.

            Для організації ранньої корекційної роботи щодо забезпечення фізичного розвитку та психологічного і соціального становлення особистості дітей з
особливими потребами  можуть бути  створені інклюзивні групи.

             Мережа груп закладу може змінюватися відповідно до рішення
Тернопільської міської ради.

1. Наповнюваність груп дітьми становить:

• для дітей віком до одного року - до 10 осіб;
• для дітей віком від одного до трьох років - до 15 осіб;
• для дітей віком від трьох до шести (семи) років - до 20 осіб;
• різновікові - до 15 осіб;
• з короткотривалим і цілодобовим перебуванням дітей - до 10 осіб;
• в оздоровчий період - до 15 осіб;
• в інклюзивних групах - до 15 осіб (з них не більше трьох дітей з
  особливими освітніми потребами).
• Засновник може встановити меншу від нормативів наповнюваність груп дітьми у закладі освіти.

2.7. Зарахування дітей до закладу здійснюється керівником такого закладу протягом календарного року на вільні місця у порядку черговості надходження заяв про зарахування.

Прийом заяв про зарахування дітей до закладу організовується з використанням системи електронної реєстрації, запровадженої згідно з рішенням виконавчого комітету Тернопільської міської ради.

Зарахування дитини здійснюється згідно з відповідним наказом керівника закладу дошкільної освіти.

Для зарахування дитини у заклад  освіти необхідно пред’явити:

– заяву одного з батьків або особи, яка їх замінює;

– медична довідка, видана відповідно до статті 15 Закону України “Про захист населення від інфекційних хвороб”, разом з висновком про те, що дитина може відвідувати заклад дошкільної освіти;

– копія свідоцтва про народження дитини;

- документ, який підтверджує статус пільгової категорії сім’ї;

- інші документи визначені діючим законодавством.

Першочергово до закладу зараховуються діти, які:

1) проживають на території обслуговування закладу, яка встановлена його засновником;

2) є рідними (усиновленими) братами та/або сестрами дітей, які вже здобувають дошкільну освіту в закладі;

3) є дітьми працівників закладу;

4) належать до категорії дітей з особливими освітніми потребами, що зумовлені порушеннями інтелектуального розвитку та/або сенсорними та фізичними порушеннями;

5) належать до категорії дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, які влаштовані під опіку, у прийомну сім’ю, дитячий будинок сімейного типу, патронатну сім’ю, а також усиновлених дітей;

6) перебувають у складних життєвих обставинах та на обліку в службах у справах дітей;

7) діти з числа внутрішньо переміщених осіб чи діти, які мають статус дитини, яка постраждала внаслідок воєнних дій і збройних конфліктів;

8) мають право на першочергове зарахування до закладів освіти відповідно до закону.

Під час подання заяви про зарахування дитини до закладу один з батьків або інший законний представник дитини повинен пред’явити оригінал документа, що підтверджує право на першочергове зарахування дитини, та зазначити його реквізити у заяві. У разі коли право на першочергове зарахування не підтверджено, дитина зараховується до закладу на загальних підставах.

         Після зарахування до закладу дітей, які належать до категорій,
визначених цим пунктом, здійснюється зарахування на вільні місця інших
дітей, батьками або іншими законними представниками яких подано в
установленому порядку заяви про зарахування.

Під час прийому дитини до закладу директор зобов’язаний ознайомити
батьків або осіб, які їх замінюють із статутом закладу, іншими документами,
що регламентують його діяльність.

          2.8. За дитиною зберігається місце у закладі освіти у літній період та у разі:

• її хвороби, карантину;
• санаторно-курортного лікування та реабілітації;
• на час відпустки одного із батьків або іншого законного представника
  дитини. 

           Вихованці старшого дошкільного віку, які здобувають дошкільну освіту у
закладі та на початок літнього періоду є такими, яких зараховано до закладу
загальної середньої освіти, за бажанням одного з батьків або іншого законного
представника дитини можуть продовжувати здобувати дошкільну освіту в
закладі до кінця літнього періоду.

1. Відрахування дітей із закладу освіти може здійснюватися:

• за заявою одного з батьків або іншого законного представника дитини,
  що подавав заяву про зарахування (крім випадків, коли рішенням органу опіки
  та піклування або суду місце проживання дитини визначено з іншим із батьків);
• на підставі медичного висновку про стан здоров’я дитини, що виключає
  можливість її подальшого перебування в закладі освіти цього типу;
• у разі досягнення вихованцем станом на 1 вересня повних семи років
  (для дітей з особливими освітніми потребами - повних восьми років), що
  передбачає його відрахування до 31 серпня поточного року;
• -у разі переведення вихованця до іншого закладу дошкільної освіти;
• у разі невідвідування дитиною закладу дошкільної освіти протягом двох
  місяців підряд упродовж навчального року без поважних причин.
  1. Керівник закладу зобов’язаний письмово із зазначенням причин
     повідомити одного з батьків або іншого законного представника дитини про
     відрахування дитини не менш як за десять календарних днів до такого
     відрахування.

           Відрахування дитини із закладу здійснюється відповідним наказом
керівника закладу.

           У разі зарахування вихованця до закладу освіти для здобуття загальної
середньої освіти відрахування з закладу дошкільної освіти такого вихованця
здійснюється на підставі даних про факт зарахування, які можуть бути отримані
за допомогою електронних систем взаємодії (у разі їх впровадження) або за
запитом до відповідного закладу освіти про такі дані.

2.11. Забороняється відрахування дитини із закладу з інших підстав, ніж
визначено пунктом 2.9.

 

III. РЕЖИМ РОБОТИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

1. Режим роботи закладу освіти встановлюється засновником відповідно  до законодавства України.

           3.2. Заклад освіти працює за п’ятиденним робочим тижнем протягом 10
год. 30 хв. Вихідні дні: субота, неділя, святкові та неробочі дні впродовж
календарного року.

1. Щоденний графік роботи закладу освіти: початок роботи закладу
   освіти з 7.40 год., закінчення - 18.10 год.

             3.4. Заклад освіти за потребою та за кошти батьків може організовувати
групи вихідного дня: субота, неділя та святкові дні з графіком роботи з 8.30 до
13-00.

IV. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

1. Навчальний рік у закладі освіти починається 1 вересня і закінчується
   31 травня наступного року, а оздоровчий період - з 1 червня по 31 серпня.
2. Заклад освіти здійснює свою діяльність відповідно до освітньої

програми.

1. Освітня програма, закладу схвалюється педагогічною радою та

затверджується директором закладу.

            На основі освітньої програми педагогічна рада закладу визначає план
роботи на навчальний рік та літній період, що конкретизує організацію
освітнього процесу. План роботи закладу затверджується його керівником.

            Заклад самостійно визначає форми організації освітнього процесу.

             Розклад організації освітнього процесу затверджується керівником
закладу до початку навчального року.

1. Освітній процес проводиться українською мовою.
2. Зміст дошкільної освіти визначається Базовим компонентом
   дошкільної освіти та реалізується згідно з чинною програмою (програмами)
   розвитку дітей та навчально-методичними посібниками, затвердженими в
   установленому порядку МОН України.
3. Базовий компонент дошкільної освіти - це державний стандарт, що  містить норми і положення, які визначають державні вимоги до рівня
   розвиненості та вихованості дитини раннього та передшкільного віку, а також
   умови, за яких вони можуть бути досягнуті. Виконання вимог Базового
   компонента дошкільної освіти є обов’язковим.

         Процедура досягнення здобувачами дошкільної освіти результатів
навчання (набуття компетентностей), передбачених Базовим компонентом
дошкільної освіти, визначається освітньою програмою закладу освіти.

1. Навчально-методичне забезпечення реалізації Базового компонента
   дошкільної освіти здійснюється центральним органом виконавчої влади, що
   забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти.
2.  Освітня програма - це єдиний комплекс освітніх компонентів,
   спланованих і організованих закладом дошкільної освіти для досягнення
   вихованцями результатів навчання (набуття компетентностей), визначених
   Базовим компонентом дошкільної освіти.

             З метою своєчасного виявлення та розвитку обдарувань, здібностей
вихованців заклад може організовувати освітній процес за одним чи кількома
пріоритетними напрямами (художньо-естетичний, фізкультурно-оздоровчий,
музичний, гуманітарний тощо).

1.  Освітня програма, що розробляються на основі типових освітніх
   програм, не потребує окремого затвердження центральним органом
   забезпечення якості освіти.

             Здобуття дошкільної освіти дітьми з особливими освітніми потребами
здійснюється за окремими програмами і методиками, розробленими на основі
Базового компонента дошкільної освіти МОН, за погодженням з МОЗ.

1. Надання додаткових освітніх послуг, які не визначені Базовим
   компонентом дошкільної освіти, запроваджується лише за згодою одного з
   батьків або іншого законного представника дитини. Додаткові освітні послуги
   надаються за рахунок коштів батьків або інших законних представників
   дитини, фізичних та юридичних осіб на основі угоди, укладеної між одним із
   батьків або іншим законним представником дитини та закладом дошкільної
   освіти в межах гранично допустимого навантаження дитини.
2. Відмова батьків або осіб, які їх замінюють, від запропонованих
   додаткових освітніх послуг не може бути підставою для відрахування дитини з
   закладу освіти.

             Платні послуги не можуть надаватися замість або в рамках Державної
програми за якою працює заклад освіти.

1. Заклад освіти для здійснення освітнього процесу має право обирати  чинну програму (програми) розвитку дітей із затверджених в установленому порядку МОН України.

V. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

5.1. Учасниками освітнього процесу у закладі освіти є:

• діти дошкільного віку;
• педагогічні працівники: директор, вихователь-методист, вихователі,
  асистенти вихователів інклюзивних груп, вчителі-дефектологи, вчителі-
  логопеди, практичні психологи, соціальні педагоги, інструктор з фізкультури,
  музичні керівники, керівники гуртків, студій, секцій, інших форм гурткової
  роботи та інші спеціалісти;
• помічники вихователів та няні;
• медичні працівники;

           -   батьки або особи, які їх замінюють;

           -   асистенти дітей з особливими освітніми потребами;

           -  фізичні особи, які мають право здійснювати освітню діяльність у сфері
дошкільної освіти.

1.   Права і обов’язки дитини визначені Конституцією України, Законами  України «Про освіту», «Про дошкільну освіту» та іншими нормативно-
   правовими актами, охороняються конвенцією ООН «Про права дитини»,
   чинним законодавством, а також угодою між закладом освіти і батьками.
2.    Кожна дитина, що виховується в закладі освіти, має гарантоване
   державою право на:

              -   безоплатну дошкільну освіту в державних і комунальних закладах
дошкільної освіти;

              -   безпечні та нешкідливі для здоров’я умови утримання, розвитку,
виховання і навчання;

              -   захист від будь-якої інформації, пропаганди та агітації, що завдає шкоди її здоров’ю, моральному та духовному розвитку;

              -    безоплатне медичне обслуговування;

              -    захист від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять -здоров’ю
дитини, а також від фізичного та психологічного насильства, приниження її
гідності;

             -    здоровий спосіб життя;

             -     якісне навчання за державними та авторськими програмами;

             -   отримання кваліфікованої допомоги для вивчення іноземної мови,
розвитку словесної творчості, раннього оволодіння грамотою, усунення
дефектів звукової вимови;

             -     вибір занять у гуртку за інтересами;

             -     розвиток своїх творчих здібностей та інтересів;

     5.4. Права батьків або осіб, які їх замінюють:

             -     вибирати заклад освіти та форму здобуття дитиною дошкільної освіти;

             -  обирати і бути обраним до органів громадського самоврядування
закладу освіти;

              -   звертатися до адміністрації закладу, відповідних органів управління
освітою з питань розвитку, виховання і навчання своїх дітей;

              -    брати участь в покращенні організації освітнього процесу та зміцненні
матеріально-технічної бази закладу освіти;

              -  отримувати систематичну інформацію про розвиток дитини, її здоров’я, особливості поведінки в колективі однолітків;

              -    захищати законні інтереси своїх дітей у відповідних державних та
судових органах;

              -      заслуховувати звіти директора, спеціалістів та групових вихователів про роботу закладу освіти;

              -     вимагати уважного і дбайливого ставлення персоналу закладу освіти до  особистості дитини, охорони її життя і здоров’я, встановлення оптимального
режиму перебування дитини в закладі освіти;

              -   завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи,
дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на
участь у них дитини;

             -  отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, результати
навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і
результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої
діяльності;

             -    вимагати виконання умов Угоди між закладом освіти і батьками.

5.5. Батьки або особи, які їх замінюють, зобов’язані:

             -  виховувати у дітей любов до України, повагу до національних,
історичних, культурних цінностей українського народу, толерантність,
дбайливе ставлення до довкілля;

             -   забезпечувати умови для здобуття дітьми старшого дошкільного віку
дошкільної освіти за будь-якою формою;

             -    постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати
належні умови для розвитку їх природних задатків, нахилів та здібностей,
формувати навички здорового способу життя;

             -   поважати гідність дитини, права, свободи і законні інтереси дитини та
інших учасників освітнього процесу;

             - настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до
суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості,
патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;

             - дотримуватись установчих документів, правил внутрішнього
розпорядку закладу освіти, а також умов договорів про спільну діяльність між
закладом освіти та батьками; та про надання освітніх послуг (за наявності);

             -     виховувати у дитини працелюбність, шанобливе ставлення до старших
за віком, повагу до державної і рідної мови, до державних символів України,
національних, історичних, культурних цінностей України, до народних
традицій і звичаїв;

             -  своєчасно вносити плату за харчування дитини в закладі освіти у
встановленому порядку (до 15 числа кожного місяця);

             -   своєчасно повідомляти заклад освіти про можливість відсутності або
хвороби дитини;

             -    слідкувати за станом здоров’я дитини;

             -    забезпечувати інформаційні потреби своєї дитини;

             -   підтримувати наступність у роботі сім’ї і закладу освіти з питань
виховання і навчання дітей раннього і передшкільного віку;

             -     інші обов’язки, що не суперечать законодавству України.

           5.6. Педагогічний працівник закладу дошкільної освіти - особа з
високими моральними якостями, яка має вищу педагогічну освіту за
відповідною спеціальністю та/або професійну кваліфікацію педагогічного
працівника, забезпечує результативність та якість роботи, а також фізичний і
психічний стан якої дозволяє виконувати професійні обов’язки.

1.  Педагогічне навантаження педагогічного працівника закладу освіти
   на тиждень, що відповідає тарифній ставці, становить:

• директора - 40 годин;
• вихователя - методиста - 36 годин;
• вихователя групи загального типу - 30 годин;
• вихователя інклюзивної групи, групи компенсую чого типу - 25годин;
• асистента вихователя інклюзивної групи - 36 годин;
• практичного психолога - 40 годин;
• музичного керівника - 24 годин;
• інструктора з фізкультури - 30 годин;
• вчителя - логопеда - 20 годин;
• керівника гуртка - 18 годин;
• соціального педагога - 40 годин.
  1. Педагогічне навантаження педагогічного працівника закладу освіти
     обсягом менше тарифної ставки, встановлюється лише за його письмовою
     згодою у порядку, передбаченому законодавством України.

5.9.Оплата праці педагогічних працівників, спеціалістів, обслуговуючого
персоналу та інших працівників закладу дошкільної освіти здійснюються згідно
з Кодексом законів про працю України та іншими нормативно-правовими
актами.

5.10 Трудові відносини регулюються законодавством України про працю,
Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», іншими нормативно
- правовими актами, прийнятими відповідно до них, Правилами внутрішнього
трудового розпорядку закладу освіти.

1. Педагогічні працівники закладу освіти мають право:

• на академічну свободу;
• на вільний вибір педагогічно доцільних форм, методів і засобів
  розвитку, виховання та навчання, що відповідають освітній програмі;
• на проходження сертифікації - зовнішнього оцінювання професійних
  компетентностей педагогічного працівника (у тому числі з педагогіки та
  психології, практичних вмінь застосування сучасних методів і технологій
  навчання), що здійснюється шляхом незалежного тестування, самооцінювання
  та вивчення практичного досвіду роботи;
• запроваджувати в практику роботи з дітьми кращі досягнення педагогів
  власного закладу освіти, міста, області, держави, зарубіжні досягнення;
• брати участь у роботі органів самоврядування закладу освіти;
• на підвищення кваліфікації, участь у методичних об’єднаннях, нарадах тощо;
• проводити в установленому порядку науково-дослідну, пошукову та
  експериментальну роботу;
• вносити пропозиції щодо поліпшення роботи закладу освіти;
• на соціальне та матеріальне забезпечення відповідно до законодавства;
• на участь у роботі колегіальних органів управління закладу освіти;
• на безпечні і нешкідливі умови праці;
  1. Педагогічні та інші працівники приймаються на роботу до закладу
     директором закладу дошкільної освіти.
  2. Працівники закладу освіти несуть відповідальність за збереження
     життя, фізичне і психічне здоров’я дитини згідно з чинним законодавством.
  3. Працівники закладу освіти відповідно до статті 26 Закону України
     «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення»
     проходять періодичні безоплатні медичні огляди.
  4. Педагогічні працівники закладу освіти відповідно до п.2 ст. 51
     Закону України «Про освіту» можуть проходити сертифікацію.

           Сертифікація педагогічного працівника відбувається на добровільних
засадах виключно за його ініціативою.

           За результатами успішного проходження сертифікації педагогічному
працівнику видається сертифікат, який є дійсним упродовж трьох років.
Успішне проходження сертифікації зараховується як проходження атестації
педагогічним працівником.

1. Педагогічний працівник, який пройшов сертифікацію, отримує
   щомісячну доплату в розмірі 20 відсотків посадового окладу (ставки заробітної
   плати) пропорційно до обсягу педагогічного навантаження протягом строку дії
   сертифіката згідно із Законом України «Про освіту».

           5.18. Педагогічні працівники закладу освіти підлягають обов’язковій
атестації, яка проводиться, як правило, один раз на п’ять років відповідно до
Типового положення про атестацію педагогічних працівників України,
затвердженого Міністерством освіти і науки України

1. У між атестаційний період відповідно до п.2 ст. 59 Закону України
   «Про освіту» педагогічні працівники підвищують власну кваліфікацію, яка
   може здійснюватися за різними видами (навчання за освітньою програмою,
   стажування, участь у сертифікаційних програмах, тренінгах, семінарах,
   семінарах-практикумах, семінарах-нарадах, семінарах-тренінгах, вебінарах ,
   майстер-класах тощо) та у різних формах (інституційна, дуальна, на робочому
   місці (на виробництві) тощо).
2. За успіхи у роботі працівникам встановлюється матеріальне та
   моральне заохочення, відповідно до чинного законодавства.
3. Педагогічним працівникам закладу освіти (також обслуговуючому
   персоналу за наявності коштів у місцевому бюджеті) виплачується допомога на
   оздоровлення у розмірі місячного посадового окладу (ставки заробітної плати)
   при наданні щорічної відпустки.
4. Працівники, які систематично порушують Статут, Правила
   внутрішнього трудового розпорядку закладу освіти, не виконують посадових
   обов’язків, умов трудового договору (контракту) або за результатами атестації,
   не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного
   законодавства.
5.  Педагогічні працівники закладу у партнерстві з батьками або іншими законними представниками дитини забезпечують єдність навчання, виховання і розвитку вихованців у рамках освітнього процесу, створюють безпечне освітнє
   середовище, вільне від будь-яких проявів насильства та булінгу (цькування).             

         Учасники освітнього процесу взаємодіють на основі поваги один до
одного, дотримання правил внутрішнього розпорядку закладу та Статуту. Залучення вихованців під час освітнього процесу до виконання робіт чи
до участі у заходах, не пов’язаних з виконанням освітньої програми,
забороняється.

           5.24. Права, обов’язки та соціальні гарантії інших працівників закладу дошкільної освіти регулюються трудовим законодавством та трудовими
договорами.

VI. УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ  ОСВІТИ

           6.1. Управління закладом освіти здійснюється засновником в особі
управління освіти і науки Тернопільської міської ради.

1. Безпосереднє керівництво роботою закладу освіти здійснює його
   директор, якого призначає і звільняє з посади начальник управління освіти і
   науки з дотриманням чинного законодавства.

          На посаду керівника закладу дошкільної освіти призначається особа, яка є
громадянином України, вільно володіє державною мовою, має вищу
педагогічну освіту, стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не
менше трьох років, організаторські здібності, стан фізичного і психічного
здоров’я, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків.

1. Директор закладу несе відповідальність за освітню, фінансово-
   господарську та іншу діяльність закладу освіти.

          Повноваження (права і обов’язки) та відповідальність директора закладу визначаються законом та установчими документами закладу.

          Директор закладу освіти:

• організовує діяльність закладу освіти;
• забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за
  виконанням освітніх програм;
• затверджує освітню програма схвалену педагогічною радою закладу
  освіти;
• забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості
  освіти;
• є представником закладу освіти у відносинах з державними органами,
  органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє
  без довіреності в межах повноважень, передбачених законом та установчими
  документами закладу;
• вирішує питання фінансово-господарської діяльності закладу освіти;
• розпоряджається в установленому порядку майном і коштами закладу
  освіти;
• відповідає за дотримання фінансової дисципліни та збереження
  матеріально-технічної бази закладу освіти;
• призначає на посаду та звільняє з посади працівників закладу освіти,
  визначає їх функціональні обов’язки ;
• видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження, контролює їх
  виконання;
• контролює відповідність застосованих форм, методів і засобів розвитку,
  виховання і навчання дітей до їх вікових, психофізіологічних особливостей,
  здібностей і потреб;
• контролює організацію харчування і медичного обслуговування дітей;
• затверджує штатний розпис та кошторис за погодженням з управлінням
  освіти і науки;
• затверджує Правила внутрішнього трудового розпорядку, посадові
  інструкції працівників за погодженням з профспілковим комітетом;
• забезпечує дотримання санітарно-гігієнічних, протипожежних норм і
  правил техніки безпеки, вимог безпечної життєдіяльності дітей і працівників;
• забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського
  контролю за діяльністю закладу освіти;
• сприяє та створює умови для діяльності органів самоврядування закладу
  дошкільної освіти;
• сприяє здоровому способу життя вихованців та працівників закладу
  дошкільної освіти;
• забезпечує створення у закладі дошкільної освіти безпечного освітнього
  середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування);
• підтримує ініціативу щодо вдосконалення освітнього процесу, заохочує
  творчі пошуки, дослідно-експериментальну роботу педагогів;
• організовує різні форми співпраці з батьками або особами, які їх
  замінюють;
• щороку звітує про навчально-виховну, методичну, економічну і
  фінансово-господарську діяльність закладу освіти на загальних зборах
  колективу та батьків, або осіб, які їх замінюють.
• відповідно до п.7 ст. 61 Закону України «Про освіту», установчих
  документів та колективного договору, має право встановлювати педагогічним
  працівникам доплати, надбавки, премії за використання в освітньому процесі
  іноземних мов, сучасних технологій, реалізацію інноваційних проектів тощо.
• здійснює інші повноваження, передбачені законом та установчими
  документами закладу.
  1. Постійно діючий колегіальний орган у закладі освіти - педагогічна
     рада. До складу педагогічної ради входять: директор, педагогічні працівники,
     медичні працівники, інші спеціалісти. Можуть входити голови батьківських
     комітетів, фізичні особи, які провадять освітню діяльність у сфері дошкільної
     освіти. Запрошеними з правом дорадчого голосу можуть бути представники
     громадських організацій, педагогічні працівники закладів середньої освіти,
     батьки або особи, які їх замінюють. Головою педагогічної ради є директор
     закладу освіти. Педагогічна рада обирає зі свого складу секретаря на
     навчальний рік. Педагогічна рада закладу освіти:

           - схвалює освітню програму закладу, оцінює результативність її
виконання та виконання Базового компонента дошкільної освіти, хід якісного
виконання програм розвитку, виховання і навчання дітей у кожній віковій
групі;

            - формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення
якості освіти, зокрема систему та механізми забезпечення академічної
доброчесності;

           - розглядає питання вдосконалення організації освітнього процесу у
закладі;

           - визначає план роботи закладу та педагогічне навантаження
педагогічних працівників;

          -  затверджує заходи щодо зміцнення здоров’я дітей;

          - обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників,
розвитку їхньої творчої ініціативи;

          - затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних
працівників;

          -  заслуховує звіти педагогічних працівників, які проходять атестацію;

          - розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого
педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній,
інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими
установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;

          -  визначає шляхи співпраці закладу дошкільної освіти з сім’єю;

          - ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального
заохочення вихованців, працівників закладу та інших учасників освітнього
процесу;

          -  розглядає питання щодо відповідальності працівників закладу та інших
учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;

          -  має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту
закладу та проведення громадської акредитації закладу;

          - розглядає інші питання, віднесені законом та/або установчими
документами закладу до її повноважень.

Рішення педагогічної ради закладу дошкільної освіти вводяться в дію
рішеннями керівника закладу.

1. У закладі дошкільної освіти можуть діяти:

           -  органи самоврядування працівників закладу освіти;

           -  органи батьківського самоврядування;

           - інші органи громадського самоврядування учасників освітнього
процесу.

           6.6. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу
освіти є загальні збори (конференція) колективу закладу, які скликаються не
рідше одного разу на рік. Кількість учасників загальних зборів від працівників
закладу освіти - 2/3, батьків та представників громадськості - 1/3.

Термін їх повноважень становить один рік. Рішення загальних зборів
приймаються простою більшістю голосів від загальної кількості присутніх.

Загальні збори (конференція):

           - заслуховують звіти керівника закладу дошкільної освіти з питань
статутної діяльності та дають оцінку його професійно-педагогічної діяльності;

           -  розглядають питання освітньої, методичної, економічної і фінансово-
господарської діяльності закладу дошкільної освіти.

           -   обирають раду закладу освіти, її членів і голову, встановлюють терміни
її повноважень;

           - затверджують основні напрями вдосконалення роботи і розвитку
закладу освіти.

1. У період між загальними зборами може діяти рада закладу освіти.
   Кількість засідань ради визначається за потребою. Засідання ради закладу
   освіти є правомірним, якщо в ньому бере участь не менше двох третин її членів
   (працівники закладу освіти, батьки). Рада закладу освіти організовує виконання
   рішень загальних зборів, розглядає питання поліпшення умов для здобуття
   дошкільної освіти, зміцнення матеріально-технічної бази, поповнення й
   використання бюджету закладу, вносить пропозиції щодо морального і
   матеріального заохочення учасників освітнього процесу, погоджує зміст і
   форми роботи з педагогічної освіти батьків або осіб, які їх замінюють.
2.    За рішенням засновника відповідно до спеціальних нормативних
   актів у закладі освіти може створюватись наглядова (піклувальна рада).
   Порядок формування наглядової (піклувальної) ради, її відповідальність,
   перелік і строк повноважень, а також порядок її діяльності визначаються
   спеціальними законами та установчими документами закладу освіти.

VII. ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

1. Заклад освіти забезпечує збалансоване харчування дітей, необхідне
   для їх нормального росту і розвитку із дотриманням натурального набору
   продуктів, визначених спеціально уповноваженим центральним органом
   виконавчої влади у галузі охорони здоров’я спільно з спеціально
   уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі освіти і науки
   за погодженням з спеціально уповноваженим органом виконавчої влади у
   галузі фінансів.
2.     У закладі освіти встановлено 3-х разове харчування у всіх вікових
   групах. Може здійснюватися і 4-й, 5-ти - разове харчування, при наявності груп
   з 12-годинним та цілодобовим перебуванням дітей.
3.      Організація та відповідальність за харчування дітей, доставку
   продуктів харчування, вітамінізацію страв, закладкою продуктів харчування,
   кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним
   станом харчоблоку, правильністю зберігання, дотримання термінів реалізації
   продуктів у закладі дошкільної освіти покладаються на медичних працівників,
   комірника або завгоспа, а також на директора дошкільної закладу освіти.
4. Контроль і державний нагляд за якістю харчування у закладі освіти
   покладаються на Тернопільську міську раду, відповідні органи управління
   охорони здоров’я та управління освіти і науки Тернопільської міської ради.

            7.5. Пільгові умови оплати харчування дітей у закладі освіти для
багатодітних та малозабезпечених сімей та інших категорій, які потребують
соціальної підтримки, надаються за рішенням органу місцевого самоврядування
за рахунок коштів місцевого бюджету.

             7.6. Порядок встановлення плати за харчування дитини у державному та
комунальному закладі визначається Кабінетом Міністрів України.

VIII. МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

              8.1. Медичне обслуговування дітей закладу освіти здійснюється на
безоплатній основі медичними працівниками, які входять до штату закладу або
відповідних закладів охорони здоров’я, у порядку, встановленому Кабінетом
Міністрів України.

               8.2. До основних обов’язків медичних працівників закладу освіти
належать:

• моніторинг стану здоров’я, фізичного та нервово психічного розвитку
  дітей, надання їм невідкладної медичної допомоги;
• організація і проведення медичних оглядів, у тому числі, поглиблених,
  профілактичних та лікувально-оздоровчих заходів, оцінка їх ефективності;
• здійснення контролю    за організацією та якістю харчування, дотриманням раціонального             режиму навчально-виховної діяльності, навчального навантаження;
• медичний  контроль     за виконанням санітарно-гігієнічного та протиепідемічного режиму;
• проведення санітарно-просвітницької роботи серед дітей, батьків або
  осіб, які їх замінюють, та працівників закладу.
  1. Заклад освіти надає приміщення і забезпечує належні умови для роботи                   медичного персоналу  та      проведення лікувально-профілактичних заходів.
  2. Органи охорони здоров’я, заклади охорони здоров’я разом з органами
     управління освітою здійснюють контроль за дотриманням санітарного
     законодавства у закладах дошкільної освіти, щорічно забезпечують
     безоплатний медичний огляд дітей, моніторинг і корекцію стану їх здоров’я,
     несуть відповідальність за додержання санітарно-гігієнічних норм, проведення
     лікувально-профілактичних заходів у закладах дошкільної освіти незалежно від
     підпорядкування, типу і форм власності.

IX. МАЙНО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

  9.1. Майно закладу освіти становлять основні фонди, а також інші
цінності, вартість та структура яких відображається у балансі.  

1. Майно закладу освіти є комунальною власністю і належить йому на
   правах оперативного управління.
2. Матеріально-технічна база закладу освіти включає будівлі, споруди,
   земельну ділянку, комунікації, інвентар, обладнання, транспортні засоби, інші
   матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі закладу дошкільної
   освіти.

             9.4.   Відповідно до рішення Тернопільської міської ради від 28.04.2011
року №762 закладові дошкільної освіти передана в оперативне управління
нежитлова будівля загальною площею  2262 кв.м.

             9.5. Відповідно до рішення Тернопільської міської ради від 23.11.2012
року №6/26/59 закладові дошкільної освіти виділена присадибна ділянка
площею 0,977 га.

1. Вимоги до матеріально-технічної бази закладу освіти визначаються
   відповідними будівельними та санітарно-гігієнічними нормами і правилами, а
   також Типовим переліком обов’язкового обладнання закладу дошкільної
   освіти, навчально-наочних посібників, іграшок, навчально-методичної,
   художньої та іншої літератури.
2. Будівлі, споруди, устаткування та інше майно, що належить до
   основних засобів закладу освіти, не може бути предметом застави, на нього не
   може бути накладене стягнення.

             9.8. Об’єкти та майно комунальних закладів освіти не підлягають
приватизації чи використанню не за освітнім призначенням, крім надання в
оренду з метою надання послуг, які не можуть бути забезпечені безпосередньо
закладами освіти, пов’язаних із забезпеченням освітнього процесу або
обслуговуванням учасників освітнього процесу, з урахуванням визначення
органом управління можливості користування державним нерухомим майном
відповідно до законодавства.

1. Збитки, завдані закладу освіти, в результаті порушення майнових
   прав, громадянами, юридичними особами і державними органами,
   відшкодовуються закладові за рішенням суду.
2. Засновник здійснює контроль за ефективністю використання та
   збереження закріпленого за закладом освіти комунального майна,
   правомочністю дій стосовно комунальної власності та веденням фінансово-
   господарської діяльності відповідно до чинного законодавства.

X. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

1.   Фінансово-господарська діяльність закладу дошкільної освіти
   провадиться відповідно до Бюджетного кодексу України, Законів України «Про
   освіту», «Про дошкільну освіту», «Про місцеве самоврядування в Україні» та
   інших нормативно-правових актів.
2. Утримання та розвиток матеріально-технічної бази закладу освіти фінансуються за рахунок коштів засновника.
3. Джерелами фінансування закладу освіти можуть бути кошти:

           - місцевого бюджету, що надходять у розмірі, передбаченому
нормативами фінансування;

           -     батьків або осіб, які їх замінюють;

           -     добровільні пожертвування і цільові внески фізичних і юридичних осіб
та інші надходження, не заборонені законодавством України;

           -   плата за надання освітніх та інших послуг відповідно до укладених
договорів.

1. Заклад освіти може надавати платні освітні та інші послуги, перелік
   яких затверджує Кабінет Міністрів України.

          Засновник закладу освіти має право затверджувати переліки платних
освітніх та інших послуг, що не увійшли до переліку, затвердженого Кабінетом
Міністрів України.

1. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в закладі освіти
   визначений керівником закладу відповідно до законодавства. За рішенням
   керівника закладу освіти бухгалтерський облік здійснюється через
   централізовану бухгалтерію.
2. Заклад освіти самостійно визначає потребу у матеріальних ресурсах
   і продуктах харчування, одержує їх на договірних основах, згідно з нормами,
   визначеними МОЗ України.
3. Штатний розпис закладу освіти затверджуються директором за
   погодженням управління освіти і науки Тернопільської міської ради на основі
   Типових штатних нормативів закладів дошкільної освіти, затверджених
   центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує
   державну політику у сфері освіти за погодженням з центральним органом
   виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну фінансову
   політику.
4. Фінансова діяльність закладу освіти спрямована  на:

             - створення єдиного фонду виробничого і соціального розвитку;

             - формування єдиного фонду оплати праці;

             - створення фонду матеріальних і прирівняних до них затрат.

             10.9. Заробітна плата працівників закладу освіти залежить від
навантаження. Установлюється за результатами атестації у відповідності з
єдиною тарифною сіткою оплати праці працівників бюджетних установ.
Питання про надбавки і доплати вирішується директором за погодженням
профспілкового комітету або Ради закладу в разі його відсутності.

              10.10.  Педагогічним працівникам встановлюються щомісячні надбавки за
вислугу років у розмірах:

            - понад три роки - 10 відсотків;

            - понад 10 років - 20 відсотків;

            - понад 20 років - 30 відсотків посадового окладу.

               10.11.  Заклад освіти відповідно до п.6 ст.61 Закону України «Про освіту»,
має право за рахунок власних надходжень та інших джерел, не заборонених
законодавством, встановлювати педагогічним працівникам доплати, надбавки,
премії та інші види заохочень.

   10.12. Педагогічним працівникам закладу освіти за рахунок власних
надходжень відповідно до п.8 ст.61 Закону України «Про освіту» може
надаватися матеріальна допомога для вирішення соціально-побутових питань.
Умови надання такої допомоги визначаються установчими документами
закладу освіти або колективним договором.

                             ХІ. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

11.1 Державний нагляд (контроль) за діяльністю закладу освіти
здійснюється центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості
освіти та її територіальними органами відповідно до Закону України «Про
освіту». Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання
ліцензійних умов. Інституційний аудит може бути проведений за ініціативою
засновника, керівника, Колегіального органу управління закладу освіти у
випадках передбачених чинним законодавством.

11.2. 3аклад освіти підпорядкований і підзвітний управлінню освіти і
науки Тернопільської міської ради.

 11.3.  Зміст, форми, періодичність контролю, не пов’язаного з освітнім
процесом, встановлюється управлінням освіти і науки Тернопільської міської
ради, згідно з чинним законодавством;

            11.4.  Контроль за іншими сторонами діяльності закладу освіти здійснює
державна фіскальна служба, контрольно-ревізійні органи відповідно до чинного
законодавства.

             11.5. Громадський нагляд (контроль) у системі дошкільної освіти
здійснюється суб’єктами громадського нагляду (контролю).

             11.6. Безпосередньо в закладі освіти громадський нагляд (контроль) може
проводитися виключно з дозволу керівника закладу, крім випадків,
встановлених законодавством.

                     ХІІ. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО

               12.1. Міжнародне співробітництво у системі дошкільної освіти
здійснюється відповідно до Закону України «Про освіту», «Про дошкільну
освіту», інших нормативно-правових актів, а також міжнародних договорів
України, згода на обов’язковість яких надана Верховною Радою України.

                12.2. Держава сприяє міжнародному співробітництву у системі
дошкільної освіти.

              ХІІІ. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ У СФЕРІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

13.1. Працівники закладу освіти, що винні у порушенні законодавства про
дошкільну освіту, несуть відповідальність у порядку, встановленому законами
України.

             13.2. Невиконання закладом освіти ліцензійних умов може бути
підставою для позбавлення його ліцензії на провадження освітньої діяльності у
сфері дошкільної освіти.

XIV. ЛІКВІДАЦІЯ, РЕОРГАНІЗАЦІЯ ТА ПЕРЕПРОФІЛЮВАННЯ

ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

                14.1. Рішення про ліквідацію, реорганізацію чи перепрофілювання
закладу освіти приймається засновником закладу відповідно до діючого
законодавства України.

                 14.2. Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною
наказом засновника, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду -
ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

                14.3. З моменту призначення ліквідаційної комісії до неї переходять
повноваження з управління справами закладу освіти. Ліквідаційна комісія
складає баланс і подає його засновнику.

                14.4. У разі реорганізації права та зобов’язання закладу освіти переходять до правонаступників визначених управлінням освіти і науки Тернопільської міської ради.

                14.5. При ліквідації і реорганізації закладу освіти звільненим працівникам гарантується додержання їх прав та інтересів згідно з трудовим законодавством України.

                 14.6. У разі ліквідації закладу освіти вивільнені приміщення
використовуються виключно для роботи з дітьми. Майно, яке є комунальною
власністю (земельні ділянки, будівлі, споруди, обладнання, тощо), придбання
чи відокремлення якого призначене для здобуття дітьми дошкільної освіти,
використовується виключно для роботи з дітьми.

                14.7. Заклад освіти вважається ліквідованим або реорганізованим з
моменту внесення про це запису до Єдиного державного реєстру.

Міський голова             Сергій  НАДАЛ